【环创布置】哇塞!原来班级主题环创还可以这样布置一-我升中班了

 新闻资讯     |      2019-11-13 07:39

原标题:【环创安置】哇塞!本来班级主题环创还能够这样安置一-我升中班了

环境是潜在的教师。闻名心理学家皮亚杰提出:“儿童认知打开是在与周围环境的互动中活跃自动建构的”。瑞吉欧以为:“环境生成课程,课程主题来源于幼儿与环境的互动效果。”环境作为“第三位教师”,作为幼儿园的一种隐形课程,应具有教育、记载的功用,并能不断地激活幼儿内涵的学习动机。

咱们的主题环境创设便是依据此种理念,着重环绕主题活动内容,规划与之相吻合的主题墙或活动情境,安置活动区角;着重环境的“中介和桥梁”效果,要能物化方针、物化内容。环境创设是幼儿园课程施行的一个重要环节和一项重要内容,教师在施行中,要鼓舞幼儿和家长参加环境的创设,充分表现环境的教育性、互动性、参加性、进程性和艺术性,以完成环境与课程、教育、幼儿以及家长之间的多元互动,完成“环境”与幼儿、教师、家长的不断“对话”。

作者 丨小莉教师

主题墙的改变

(1) 活动室墙面

主墙为“我升中班了”,经过打开系列活动,师幼及家长一同记载幼儿升入中班后在日子和游戏学习活动中的生长和收成。

“精干的我”:请家长记载幼儿在日子中所学的新身手,如:拾掇物品、帮家人做家务、照料弟弟妹妹等,分类粘贴、展现,让幼儿感触生长的骄傲。

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背面的故事

我来当折衣服的办理员:升入中班后的第二周,一放学回家,曹钰涵就自动要求正在阳台拾掇衣服的妈妈把衣服放到床上,高兴地说:“妈妈,今天教师教咱们学了折衣服的身手,这些衣服由我来折吧,我来当折衣服的办理员。”说完拿起衣服就边念儿歌边折起来“伸伸手、抱一抱、弯折腰;排两队、变一队、弯折腰、敬个礼”。

“我会交朋友”:师幼一同评论各种结交的办法,并进行记载、拾掇,丰厚幼儿结交经历。

“我当哥哥姐姐”:依据主题活动,鼓舞幼儿自主创造表现自己生长的绘画著作,激起幼儿发生升入中班的骄傲感。

背面的故事

我是有肌肉的大力士:

祥祥画了一张自画像,他说道:“我画的是我自己,我现在长大了很有力气,会帮妈妈拿水瓶,提菜,哈哈,我都变生长了肌肉的大力士了。”说完,祥祥不由得捂着嘴巴哈哈大笑起来。

“小小办理员”:鼓舞幼儿在团体中斗胆表达自己想要办理的项目,并引导幼儿写上学号粘贴在对应的空白处,以此增强幼儿的主人翁知道和为团体、为火伴服务的才能。

“我长高了”:引导幼儿自主创造肖像画,并粘贴在对应高度的的丈量表旁,让幼儿在丈量、比较和操作中感知自己的身高,感触长大的骄傲感。

(2) 厕所墙面

增加“巨细便冲水”标识,提示幼儿如厕后按“巨细便”指示标识按压水箱开关,协助幼儿养成节约用水的好习惯。

(3) 睡房墙面

增加“我会折衣服”的相片,以此来增强幼儿的自我服务知道,学会自己的作业自己做。

增加“学折毛毯”的过程图:供幼儿调查学毛毯的折叠办法,增强自我办理才能。

活动区的改变

(1) 言语区

丰厚“我喜爱的书”,请家长运用图文办法协助幼儿记载“我喜爱的书”的书名和喜爱这本书的原因,师幼进行拾掇和展现。教师运用餐前时刻请幼儿介绍自己喜爱的书,培育幼儿喜爱阅览的好习惯,进步言语表达才能。

丰厚“我会讲故事”,引导幼儿经过说话活动,评论出讲故事的要求,师幼进行拾掇和展现。

增设“高兴的一天”,依据主题投进幼儿在园一日日子的活动图片,引导幼儿将幼儿园一日日子流程排序并进行叙述,协助加深对一日日子的了解程度,进步言语表达才能。

增设“修补过程”图,用图示引导幼儿学习修补图书的正确办法和过程,协助幼儿养成珍惜图书、自动修补破损图书的好习惯。

(2) 科学区

分为试验操作、认知学习和调查探求版块,粘贴图文并茂的区域规矩,协助幼儿有序游戏。

试验操作区新增“我有好办法”,在墙面投进磁性黑板、KT板、纸板,框里投进大头针、浆糊、双面胶、小图片等操作资料,供幼儿在操作中自主探求运用不同资料将图片进行固定的办法,协助幼儿构成乐于考虑、活跃想办法解决问题的好习惯。

新增“冲突起电”游戏,投进记号笔、胶棒、吸管、木条、塑料尺和碎纸屑等操作资料,供幼儿自主探求哪种资料冲突后能将碎纸屑招引起来,鼓舞幼儿将自己的发现进行记载。

新增“影子游戏”的延伸游戏,前期投进了手电筒、加工各种造型的奶粉盖、投影盒等操作资料,供幼儿在投影游戏中自主探求,感知影子发生的趣味性;后期投进了动物彩图和和对应的影子图,供幼儿在操作游戏中自主调查、感知彩图与影子图对应的联系。

“好朋友打电话”,投进三根不同长度(长、中、短)的“电话线”,让幼儿在游戏中自主探求哪种(长、中、短)“电话线”传出来的声响最大,并进行记载。

“绕绕乐”,投进若干个橡皮筋供幼儿在操作板上自主操作,让幼儿感知各种图形特色,领会绕图形、拼图形的趣味。

“我是小小列车员”,投进三辆小火车和1—10的数字圆片,每辆小火车的单个车厢上标有数字,幼儿依据这些数字推断出其它车厢上的数字,并将相应的数字贴到每一节车厢上,协助幼儿加深知道10以内的数字摆放。

“我会把鱼儿变得相同多”,投进各种数量不同的操作卡,引导幼儿进行调查、比较,学惯用“添上”或“去掉”的办法把不相同多变成相同多,让幼儿在游戏中体会数学的风趣。

新增“我会恪守交通规矩”游戏,投进一个红、黄、绿三色信号灯的交通棋和一个骰子,棋上画有游戏规矩,幼儿依据丢出的骰子数向前走棋,让幼儿学习与火伴协作游戏。

天然角

前期教师安排幼儿栽培了黑豆、黄豆、绿豆、花生、马铃薯和大蒜,幼儿在一段时刻的调查记载中发现只要大蒜发芽了,得出耕种调查定论:在秋季,大蒜是最适合耕种的种子。

“洒水办理员记载表”:洒水办理员每天为植物洒水,并进行简略记载,协助幼儿构成必定的使命知道和责任感,增强保护植物的知道。

“小动物的隐秘”,在餐后活动中引导幼儿评论关于养殖区小金鱼和小乌龟的论题,环绕咱们重视的问题请家长和幼儿一同查阅资料回答,师幼进行拾掇和粘贴展现。

背面的故事

小金鱼会不会喝水呢?

李沁宜对养殖区的小金鱼很感爱好,还自动问我:“教师,小金鱼每天都待在水里,它会不会喝水呢?”我鼓舞她到养殖区多做调查,一同和父母一同查找资料去取得答案。过了几天,李沁宜拿着一张小小的画纸喜形于色地对我说“程教师,我找到答案啦!这是我画的小金鱼打开嘴巴在水里喝水的姿态。我每天放学时都会和爸爸在养殖区调查小金鱼究竟会不会喝水,我看到它在水里游水的时分嘴巴会一会儿打开一会儿闭上,猜它必定是在喝水,后来咱们又上网查了资料,本来小金鱼和咱们人相同,是会喝水的哦!”

(3) 美工区

赏识区增加了“美丽的花瓶”,将各种酒瓶刷上白色颜料做底色,引导幼儿结合前期投进的点、线画进行自主创造,培育幼儿的想象力和创造力。

美工区增加了“友谊链”,投进各色纸、五颜六色吸管、扭扭棒以及彩纸等操作资料,供幼儿结伴协作穿“友谊链”,自主创造“友谊画”,师幼一同将手艺和绘画著作进行粘贴展现,让幼儿感触具有好朋友的高兴之情。

背面的故事

咱们四个人都是好朋友

美工区活动中,我请小朋友制造自己和洽朋友的友谊链,其他小朋友都只画了一个好朋友,唯一坤坤画了三个。他满意地介绍自己的著作:“我穿的‘友谊链’用了四种不同的色彩,一种色彩代表一个小朋友,黄色的是黄子轩,绿色的是祝凡舒、紫色的是吴宇涵,蓝色的便是我,咱们每天都在一同玩,咱们四个人都是好朋友!”

结合教师节系列活动的打开,在著作展现区增加了“最美的教师”和“爱心树”,运用粘贴和悬挂的办法进行展现,供幼儿彼此赏识和学习,进一步激起幼儿对教师的爱戴之情。

结合中秋节在著作展现区增加了“我喜爱吃的月饼”,教师将幼儿的手艺著作“我喜爱吃的月饼”,运用双层展现台、巨细纸盒等资料进行展现,供幼儿赏识和学习。

依据主题的深入打开,请家长和幼儿运用各种废旧纸盒、纸筒进行手艺创造“我心中的幼儿园”,教师将手艺著作有序摆放好,供幼儿彼此赏识和学习,进一步激起爱幼儿园的情感。

在通明桌垫下增加“名画赏识”,供幼儿赏识、学习。

(4) 表演区

增加“一周明星厨师”图,经过安排幼儿团体评论评选出每周最受欢迎的厨师,粘贴在墙面上,增强幼儿的骄傲感和被火伴认可的高兴之情。

结合中秋节活动的打开,经过师幼评论丰厚了“今天促销活动”、“今天新品上市”以及各个游戏人物责任,协助幼儿直观形象地了解各个人物的作业内容,丰厚了幼儿游戏经历。

结合中秋节节日特色,增加了“月饼”克己区,投进了各种色彩的超轻粘土和圆形磨具,供幼儿自主规划;并在点心区增加了幼儿克己的“月饼”,营建了稠密的节日气氛。

(5) 建构区

粘贴图文并茂的区域规矩,协助幼儿有序游戏。

“建构办法”下方粘贴幼儿运用建构新技能和办法建立的著作图,供幼儿彼此赏识学习,增强幼儿的骄傲和成功感。

增加“我的著作”:在墙面规划的纸板房内粘贴幼儿协作建立的制品图,供幼儿彼此赏识学习,以此激起幼儿今后持续建立的决心。

展现幼儿建构的“我心中的幼儿园”著作,让幼儿体会和火伴一同建立的高兴和取得成功的喜悦之情。

(6) 日子区

粘贴“我会擦嘴巴”示意图,提示幼儿标准擦嘴巴过程,养成用正确办法擦嘴巴的好习惯。

增加“我会用筷子”的相片,协助幼儿把握正确拿筷子吃饭的办法。

在喝水处的地上画上箭头标识,提示幼儿有序喝水,避免拥堵磕碰。

(7) 运动区

主题打开,粘贴与火伴高兴协作的游戏相片以及“背背乐”的立异玩法“人体跷跷板”,激起幼儿运动的爱好。

吊饰的改变

依据活动进程,粘贴幼儿活动相片和著作,丰厚区域环境,营建主题气氛。